Bab IV PTK Penjaskes SD Bola Voli Perbandingan Hasil Tindakan

PTK Kenaikan Pangkat - Bab IV PTK Penjaskes SD Bola Voli Perbandingan Hasil Tindakan - judul PTK: Upaya Peningkatan Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Mini melalui Bantuan Tutor Sebaya Siswa Kelas V SD.

 

C.    Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus

Pelaksanaan tindakan perbaikan dari pratindakan, siklus I, dan siklus II melalui metode bantuan tutor sebaya diketahui dari masing-masing tindakan mengalami peningkatan hasil belajar passing atas bola voli mini siswa kelas V SD Negeri Tambaharjo Kecamatan Adimulyo Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2014/2015. Perbandingan hasil yang diperoleh selama proses tindakan dijabarkan dalam bentuk tabel sebagai berikut:

Tabel 4.3 Perbandingan Hasil Belajar Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II

No	Kriteria	Pratindakan	Siklus I	Siklus II
1.	Tuntas	42%	73%	88%
2.	Belum tuntas	58%	27%	12%
JUMLAH		100%	100%	100%

 

 

Gambar 4.1 Grafik Perbandingan Hasil Belajar Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II

Perbandingan hasil belajar passing atas bola voli mini siswa antar siklus yaitu dari pratindakan diperoleh 11 siswa (42%) telah tuntas dan 15 siswa (58%) belum mencapai ketuntasan. Setelah dilakukan tindakan siklus I, 19 siswa (73%) telah mencapai ketuntasan belajar dan 7 siswa (27%) belum tuntas belajar. Pada siklus II, 23 siswa (88%) telah mencapai ketuntasan belajar dan 3 siswa (12%) belum mencapai ketuntasan belajar.

Peningkatan jumlah ketuntasan hasil belajar dari pratindakan sampai siklus II dapat dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 4.4 Perbandingan Ketuntasan Belajar Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II

No	Uraian	Persentase
		Pratindakan	Siklus I	Siklus II
1.	Tuntas	11	19	23
2.	Persentase Ketuntasan	42%	73%	88%
3.	Tidak Tuntas	15	7	3
4.	Persentase Ketidaktuntasan	58%	27%	12%
JUMLAH		100%	100%	100%

 

Pada pratindakan diperoleh hasil ketuntasan yang kurang, yaitu hanya 11 siswa yang mencapai nilai KKM, sedangkan 15 siswa belum. Pada siklus I meningkat menjadi 19 siswa telah mencapai ketuntasan minimal, sedangkan 7 siswa masih belum mencapai ketuntasan minimal. Pada akhir tindakan siklus II tingkat ketuntasan belajar meningkat menjadi 23 anak telah tuntas belajar dan 3 siswa belum tuntas belajar.

Peningkatan juga terlihat pada nilai rata-rata hasil belajar siswa yang dapat dilihat pada grafik berikut ini:

Gambar 4.2 Grafik Perbandingan Nilai Rata-Rata Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II

Pada pratindakan diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa 72,69, pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 77,08, dan pada akhir siklus II meningkat menjadi 88,77.

Selanjutnya Bab IV huruf D

Contoh PTK Kenaikan Pangkat Penjaskes Bab IV Pembahasan